Педагог–психолог. Статьи

Педагогам

Здесь вы можете  скачать материалы  для работы

Буклеты для родителей

​

В родительский уголок

​

Работа психолога в ДОУ. Индивидуальные карты

Практикум: «Коммуникативные технологии»

​

​Семинар-практикум: «Арт-терапия»

​

Семинар: «Развитие коммуникативных навыков»

​

Семинар: «Волевое поведение»

​

Семинар: «Развитие компетентности педагогов
в вопросах здоровьесбережения»

​

Психологические заключения (дополнено)

​

Примерные варианты психологического сопровождения дошкольников по АООП

​

Семейный клуб «Связующая нить» (дополнено)

​

Развивающая программа педагога-психолога
★ ★ ★ ★ ★
Программа заняла первое место в областном конкурсе
«Лучшая образовательная программа по коррекционному сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья»
в номинации «Программа для детей с ОВЗ»

​

Психологическое обследование дошкольника

​

Диагностика через наблюдение (дополнено)

​

Формулировка целей и задач
коррекционно-развивающей работы педагога-психолога

​

Профориентация: Экспресс-консультация
для подростков и родителей

​

ПТСР: Работа психолога с детьми,
пережившими экстремальную ситуацию

​

Примерные педагогические характеристики
и представления психолого- педагогического консилиума на ПМПК

↓

Сформированность умений и навыков воспитанников ДОУ в разных возрастных группах
Помощь в написании характеристики на ребенка

​

Дизонтогенез

​

Индикаторы насилия

​

Принципы консультирования
по телефону доверия жертв насилия

​

Процедура проведения обследования
посттравматического стрессового расстройства у детей

​

Психологическая помощь жертвам насилия

​

Психотравматический синдром,
как последствия пережитого насилия

​

Реакция на психологическую травму ребенком
в разные возрастные периоды

​

Общаемся без конфликтов

​

Исследование эмоциональной сферы ребёнка

​

Диагностика уровня умственного развития ребёнка

​

Педагогам: расстройства аутистического спектра

​

Девиантное поведение. Методические рекомендации

​

​

Родителям

Конструктивные советы для практического использования

Адаптация к детскому саду

​

Особенности и развитие познавательных психических процессов детей дошкольного возраста

Что такое волевое поведение

​

Что должен знать и уметь ребёнок–выпускник
детского сада

​

Укрепление нервной системы младшего дошкольника

​

Что ваш ребенок знает о школе?
Проективная методика «Школа зверей»

​

Предпосылки учебной деятельности у детей от 2 до 6 лет

​

Преодоление демонстративности

​

Педагогические рычаги повышения творческого потенциала ребёнка

​

Сформированность умений и навыков воспитанников ДОУ в разных возрастных группах

​

 Личный опыт:  Как я учила дочку читать с рождения

Родителям: расстройства аутистического спектра

​