Педагогам: расстройства
аутистического спектра

Для того чтобы правильно организовать обследование и сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра предлагаем вам воспользоваться материалами Института специального образования и комплексной реабилитации Московского городского педагогического университета, Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и Федерального ресурсного центра «Аутизм». Необходимо помнить, что выставление диагноза «детский аутизм» — это компетентность и ответственность врача-психиатра.

Выявление риска развития РАС. Морозов С.А.

Обследование детей с РАС Данилина К.К.

Консультативно-диагностическая деятельность. Панцырь С.Н.

Обследование детей с РАС
на ПМПК. Шаргородская Л.В.

Обследование ребёнка с РАС

Данные материалы помогут педагогу-психологу образовательного учреждения организовать и грамотно провести беседу с родителями ребёнка с расстройствами аутистического спектра, выявив особенности его интеллектуальной
и эмоциональной сфер. Информация, полученная в ходе беседы, поможет спланировать необходимую коррекционную работу. Необходимо помнить, что выставление диагноза «детский аутизм» — это компетентность
и ответственность врача-психиатра. 

CASD от 1 до 16 лет

М-СНАТ от 1.5 до 2 лет

Анкета для родителей.
Дети до 2 лет

ШКОДА от 6 до 12 лет

Протокол педагогического обследования детей
с расстройствами аутистического спектра

Авторы-составители: Хаустов А.В., Красносельская Е.Л., Воротникова С.В., Ерофеева Ю.И., Матус Е.В., Станина А.И., Хаустова И.М., Шептунова Т.В.